塑造成长型思维观后感


1、为父母者,皆有望子成龙或成凤之夙愿,为之付出人力、物力、财力、精力甚众,然事与愿违者居多 。因子女应试低分或失败以它因搪塞而深感挫败,随之期望也高开低走,欲顺其自然放养之,寄希望于学校或子女顿悟 。
2、当我处崩溃之边缘,欲佛系放养之际,有幸观《塑造成长性思维 成就更好的自己》而豁然开朗,重燃希望之火 。非子女不睿,只因教而不当 。何以救羔羊于迷途?唯有育其成长之心智 。
【塑造成长型思维观后感】3、再拾信心 。家长信心之重拾乃化解结症之关键,家长不拾子女何以立?正视自身之不足,选学而优之,丰育子之内蕴,谆谆以教,潜而化之 。子女信心重塑乃化解结症之根本,子女不立教化何以成?找准问题之所在,择法而教之,减问题之数量,循循以教,导而育之 。化指责为肯定,扬其长避其短,日进一步,长期以往,信心必将重拾 。
4、立其心智 。我命由我不由天之信念务必立,事关成败之关键 。一旦低头于命运,万事皆休;一朝甘心于平庸,百事不兴 。易趁心智未熟之时,兴抗争之志 。淡化其结果,关注其过程,于欲放弃之时以勉励,于正颓废之时以戒励,于已成功之时以奖励 。常讲苦心人天不负之事,常谈有志者事竟成之典 。不求结果之辉耀,享受砺炼之乐趣,抗争之志渐成,何愁学业不立?
5、静心陪伴 。细算之下,陪伴之日无多,但正处分水岭之际,甚为关键,好则一路坦荡,坏则一生坎坷 。常伴其身可窥其疵,即时纠错正其行;常陪其行可观其性,即时谈教正其心 。笑听其心所想,察其思想动态,乐做知心朋友,而知无不言,心心相交无隔阂 。
6、子女之教任重道远,但愿尽力而为,坦荡其人生之途,若其不能成才,至少可成人,足也 。

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