造句怎么造句,造怎么造句子


什么就什么造句怎么造句? 怎么造句, 是用怎么造句还是想知道如果用关键词造句 。 如果是关键词造句需要你平时多思考关键词的处处 。 可以房照关键词的语境写句子 。
怎么造句 1.我的脚怎么也够不着踏板 。
2.我怎么也打不来高尔夫球 。
3.我怎么也想不起她的名字 。
4.我感情上怎么也办不到 。
5.我病了, 怎么也活不了多久 。
6.你怎么也会忘记吃饭!
7.他的决心是怎么也动摇不了的 。
8.怎么也同他说不明白 。
9.我怎么也缓不过气来 。
10.我们怎么也找不到一间旅馆客房 。
……是……是……怎么造句 句子是语言运用的基本单位, 它由词或词组构成, 能表达一个完整的意思, 如告诉别人一件事, 提出一个问题, 表示要求或者制止, 表示某种感慨 。 它的句尾应该用上句号、问号或感叹号 。
造句的方法一般有:
1.在理解词义基础上加以说明, 如用“瞻仰”造句, 可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑 。 ”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看 。
2.如用形容词造句, 可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写 。 如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声, 再也没有人说笑嬉闹, 再也没有人随意走动, 甚至连大气都不敢出了 。 ”这就把“鸦雀无声”写具体了 。
3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行, 能起到强烈的对比, 起到较好的表达作用 。 如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的, 不讲卫生是可耻的 。 ”用“光荣”与“可耻”作对比, 强调了讲卫生是一种美德 。
4.如用比拟词造句, 就可以借助联想、想象使句子生动 。 如用“仿佛”造句:“今天冷极了, 风刮在脸上仿佛刀割一样 。 ”
5.如果用关联词造句, 必须注意词语的合理搭配, 这就需要你在平时学习中, 把关联词的几种类型分清并记住 。
6.先把要造句的词扩展成词组, 然后再把句子补充完整 。 如用“增添”造句, 你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了 。
用怎样造句 词语造句
1.我们不但要懂得词语的含义, 更要懂得词语的用法 。
2.作文时要尽量避免使用方言词语 。
3.老师说我作文里有些词语用得不恰当 。
4.造句时要注意词语的合理搭配 。
5.变换词语的位置, 可以改变句子的内容 。
语言造句:
1.还可换用其他语言的辞典 。
2.人们称音乐为世界的语言 。
3.语言学是研究语言的科学 。
4.语言总是在不断地发展着 。
5.他是大连大学的语言教授 。
6.语言是一种表达思想的方式 。
词语造句语言如何造句? 有很多学生都反映, 说在写作文的时候, 感觉心里有很多话要说, 就是写不出来;或者殚精竭虑, 好不容易写出来了一些, 语句却干巴巴的, 缺乏相应的灵气与美感 。 连自己也感到不甚满意 。 他们很诚恳地问我, 说怎么办?作为专业的写作课老师, 这种情况是不难做出判断的, 只能说, 这充分表明了他们基本的遣词造句能力的匮乏 。 这与阅读经验有关, 也与遣词造句的意识和方法的不足有关 。 如果说前者还只能依靠学生本人通过广泛阅读加以改善与提高的话, 那么, 后者的铸就, 则的确有迹可循, 有方法可依 。
在正常情况下, 生成一个语句并不困难 。 困难的是, 一个语句在生成以后, 不可能保证字字珠玑, 相当完美, 总有一些修改的必须与可能 。 这就涉及到了遣词造句的问题, 往往表现为我们如何对语句加以改造的过程 。 一般认为, 对一个语句的改造有两种形式 。 一种是简约化处理, 即中学语文教学中通常所说的“缩句”;一种是繁复化处理, 也就是一般意义上的“扩句”, 当然比扩句的内涵要丰满得多, 通过添枝加叶, 使语句变得纷繁复杂、丰腴感性起来 。 从而获得某种意义增殖与加强表达效果 。

推荐阅读