怎样教幼儿学画画入门 一、丰富幼儿的生活经验 ， 增强幼儿知识
在绘画活动中 ， 教师要作为一名启发者和引导者 ， 不仅要帮助幼儿扩大知识眼界 ， 还应在日常生活中注意引导幼儿观察周围事物 ， 例如天上的飞机、路上的汽车、五颜六色的着装以及花鸟树虫、自然变化等等 。 也可以利用游戏活动、观看视频故事、分享引起共鸣的图画书等向幼儿讲解 ， 特别在遇到节日时 ， 在活动室创设主题式墙面及环境带给幼儿节日的气息 ， 来丰富他们的知识和经验 。 幼儿有了丰富的生活体验 ， 就能增长知识 ， 开阔眼界 ， 陶冶情操 ， 在绘画中认知就逐渐增强,这就为激发幼儿绘画创造力和想象力打下了良好的基础 。
二、在绘画活动中提高幼儿的兴趣
兴趣是幼儿绘画的动力 ， 是教师引导幼儿绘画所要围绕的中心 。 当幼儿不想画画 ， 教师强迫他没必要 ， 给予幼儿自由作画的空间 ， 当幼儿有绘画的积极愿望时 ， 他就会主动去画 ， 并会画得很好 。 我认为老师可以做到以下两点来培养幼儿的绘画兴趣：
1、选择绘画题材
培养幼儿兴趣 ， 在绘画中 ， 教师要选择幼儿易于表现的事物、最喜欢的事物或身边刚发生过的事物 ， 来调动幼儿留下深刻的印象 ， 还可以选择优美、有趣、富有幻想的故事；开心的游戏和可爱的动物 ， 这类题材为幼儿的创作绘画提供了最佳的表现空间 ， 引发他们强烈的绘画兴趣 ， 激发幼儿的创作热情 。 在教育活动中如果想让幼儿保持全程的绘画兴趣 ， 就需要教师在导入、指导过程中采用灵活多样的教学方法 ， 调动各种有效的教学手段 ， 激发、利用、满足幼儿的好奇心 ， 使幼儿多种感官积极参与活动 ， 在活动中得到快乐与发展 。
2、激发幼儿自信心
教师要多给幼儿勇气 ， 要多表扬 ， 多鼓励 。 幼儿由于理解能力有限 ， 思维能力动手能力较弱 ， 他画的画有些不合理 ， 这是正常的 ， 教师绝不要责备他 ， 反而要多鼓励表扬 。 对于教师的赞扬 ， 幼儿会获得很大的满足 ， 给予幼儿一种肯定的信心 ， 使他们也敢于创造、敢于表达 ， 形成创造氛围 ， 获得兴趣 。 不过教师要注意赞扬的语言要具体 ， 不要笼统的说“你很棒！”、“你画的真好！”之类 。 而应说“你的线条很流利 ， 用笔很大胆 ， 这方面真的很不错”、“你这幅画画面很整洁 ， 希望继续保持！”、“你今天画的小动物颜色很鲜艳 ， 真漂亮！”等等 。 这样幼儿知道他们哪儿画的好了 ， 就会把优点坚持下去 ， 并提高幼儿的审美能力 。
三、注重培养幼儿的画法技能
培养幼儿绘画方法和技能是重要的部分 。 当在进行绘画的过程中 ， 我们经常会遇到小朋友说他不会画或者有些小朋友不敢画 ， 教师最好不要代笔或抓着他的手画 ， 这个不是解决问题的方法 ， 其实绘画一点也不难 。 首先要抛开是否画的像的要求 ， 对幼儿来说 ， 画画他们只会用熟悉的表现手法 ， 用点、线、圆各式图样 ， 记录深刻于心中的生活经验 ， 几个小点点他们会觉得这是糖果；几条简洁的线 ， 代表的是大树；圆圆的形状 ， 他们认为就是好吃的饼干等等 。 幼儿用画来讲述自己的感受和发现 。 所以 ， 我们看幼儿的画时 ， 并不是看他画得像不像 ， 而是要听他画中所表达的东西 ， 并去理解、关心、尊重他所诉说的内容 。
四、要充分发挥幼儿的想象力
在绘画活动中 ， 我们应该充分发挥孩子的想象力 ， 培养孩子的思维能力 ， 提高其艺术修养 。 教师可以通过图形和颜色让他们来表达 ， 利用各种生动活泼的方式教幼儿多认识些颜色和图形 ， 包括几何图形和实物图形是必要的训练 ， 可以用基本形状拼出简单的物体 。
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