1.《爱养花的姥爷》阅读答案我的姥爷今年26岁 ， 脸上已经长满了皱纹 ， 头发却又黑又亮 ， 一双眼睛十分明亮 。
、“姥爷眼皮顿时耷拉下来 ， 一点精神也没有了 。 ”这句话抓住姥爷的（神态）描写 ， 从中看出姥爷（十分喜爱两颗月季） 。
概括第二段的段意答：第二段的段意是：月季送人了 ， 姥爷十分关心 ， 结果那个人不太会养月季 ， 又把月季送了回来 ， 姥爷把快淹死的月季养的茂盛了 。
“姥爷对这两棵月季格外关照 。 该浇水了 ， 姥爷就浇水该拔草了 ， 姥爷就拔草；改剪枝了 ， 姥爷就剪枝 。 ”从这几句话可以看出姥爷有什么特点？
答：用了排比句 ， 从中看出姥爷养花技艺高超的特点 。
从哪些地方可以看出姥爷会养花？
答：从老也每天坚持养花 ， 懂得怎样去照料花 ， 怎样让花更好的生长 ， 十分了解花的情况 ， 可以把快淹死的花养活了 ， 并且养的还挺茂盛 ， 这些地方可以看出老爷会养花 。
选我呗！虽然这个答案可能不怎么标准了啦！O（∩_∩）O~
2.《爱养花的姥爷》阅读答案我的姥爷今年26岁 ， 脸上已经长满了皱纹 ， 头发却又黑又亮 ， 一双眼睛十分明亮 。
、“姥爷眼皮顿时耷拉下来 ， 一点精神也没有了 。 ”这句话抓住姥爷的（神态）描写 ， 从中看出姥爷（十分喜爱两颗月季） 。
概括第二段的段意答：第二段的段意是：月季送人了 ， 姥爷十分关心 ， 结果那个人不太会养月季 ， 又把月季送了回来 ， 姥爷把快淹死的月季养的茂盛了 。 “姥爷对这两棵月季格外关照 。
该浇水了 ， 姥爷就浇水该拔草了 ， 姥爷就拔草；改剪枝了 ， 姥爷就剪枝 。 ”从这几句话可以看出姥爷有什么特点？答：用了排比句 ， 从中看出姥爷养花技艺高超的特点 。
从哪些地方可以看出姥爷会养花？答：从老也每天坚持养花 ， 懂得怎样去照料花 ， 怎样让花更好的生长 ， 十分了解花的情况 ， 可以把快淹死的花养活了 ， 并且养的还挺茂盛 ， 这些地方可以看出老爷会养花 。 选我呗！虽然这个答案可能不怎么标准了啦！O（∩_∩）O~ 。
3.《爱养花的姥爷》从哪些地方可以看出姥爷会养花有一次 ， 姥爷家里有两棵吊兰花的叶子几乎都黄了 。 姥姥说：“这两棵花快死了 ， 扔了吧！”姥爷说“不要急 ， 我看看是什么原因 ， 说不定还能救过来呢 。 ”“你哪会救花 ， 我可不知道你会救花 。 ”姥姥不服气地说（“不服气”用得好 ， 写出了姥姥的神态 ， 也起到了衬托了姥爷的作用） 。 姥爷把花搬进屋里 ， 左看右看 ， 接着 ， 他又把花从土里拔了出来 。 一看 ， 根上有几只白色的小虫子 。 姥爷找到了花枯的原因 ， 说：“原来是虫子搞的鬼 ， 它们爬进花的根里 ， 把花的营养一点儿一点儿地吃去了 ， 所以 ， 花才变成这般模样 。 ”姥爷把虫子拿了出来 ， 又换了土 。 后来 ， 花终于慢慢茂盛起来（用姥爷救花的事例说明姥爷养花技术高超 ， 还用姥姥来衬托姥爷会养花） 。
姥爷家有两棵大的月季花 ， 其中 ， 那棵高点儿的有一米五 ， 枝头上十二朵红色的花就像十二个大绣球 。 老爷对这两棵月季格外关照 ， 该浇水了 ， 姥爷就浇水 ， 该拔草了 ， 姥爷就拔草 ， 该剪枝了 ， 姥爷就剪枝（排比句写出了姥爷对月季花的关照） 。 那天 ， 来了一位客人 ， 刚好姥爷不在家（这样交待很有必要） 。 客人见了这棵又漂亮又高大的花 ， 便赞扬起来：“这棵花真漂亮呀！我最喜欢这样的花了 。 ”姥姥看出了他的意图（客人已经说出“意图” ， 就不需要姥姥“看出”了；另外“意图”含贬义 ， 所以可改成“姥姥见他真是喜欢”）说：“我把这棵花送给你了 。 ”客人十分高兴 ， 带着花 ， 骑着车子就走了（客人的表现和姥爷爱养花关系不大 ， 不需要这么具体描写） 。 姥爷回来觉得少了什么东西（点明姥爷回家的具体时间才好 ， “觉得少了什么东西”不够真实 ， 因为姥爷最喜欢的月季花没有了 ， 他应该马上发现） ， 找了一会儿 ， 问姥姥：“那棵花呢？”姥姥说：“送人了 。 ”听了这话 ， 姥爷的眼皮顿时耷拉下来 ， 一点精神也没有了（写神态表明姥爷爱花的程度） 。 过了几天 ， 那位客人又把花带回来了 。 姥爷一见那花又回来了（删去“又回来了”句子更简洁） ， 就高兴地迎上去说：“哎呦 ， 我的花呀！你可回来了！”（写动作语言把姥爷此时的喜悦心情表现得淋漓尽致）那人说：“我不太会养花 ， 不知不觉 ， 这棵花的叶子就慢慢黄了 ， 我见这样 ， 就赶紧给您送回来了 。 ”姥爷把花搬进屋里 ， 先观察了一下 ， 姥爷知道了花枯的原因 ， 原来是浇水浇得太多了 ， 都快把花给淹死了 。 最后 ， 姥爷给花换了一些比较干燥的土 。 几天后 ， 花才慢慢地茂盛起来（这个事例既说明姥爷爱花 ， 又说明他会养花） 。
