1、按部就班地添加辅食对宝宝语言能力的发展很重要 。 为宝宝发育提供营养物质的同时，咀嚼使宝宝的口腔得到锻炼，使表达语言的硬件设备趋于成熟 。 有些宝宝因为没有咀嚼锻炼，在学习语言时，咽喉和口腔肌肉不知道如何配合，出现不知如何发声现象，所以该到添加哪一类辅食的时候，都不要忽视 。
2、不要操之过急 。 每个孩子的先天发育不同，他们的语言智力也不同，也许今天还不会说，明天就能说会道 。 因此在帮助宝宝学习语言的时候要结合孩子的情况，和他们的兴趣 。
3、遗传因素专家指出，宝宝的语言发育和宝宝的听力、智力和发声器官的发育有很密切的关系，这其中一部分受遗传因素影响 。 很多宝宝都会出现说话晚的现象，这时候爸爸妈妈要保证为宝宝提供充足的营养，给孩子良好的语言环境，让孩子慢慢锻炼说话 。
有的宝宝存在先天听力或大脑发育问题，直接影响孩子对于语言的学习 。 爸爸妈妈要时时关注孩子，发现不妥及时到医院做听力筛查和智力测评 。 有害物质测定铅等有害物质会损害宝宝智力和其他发面的发育，导致宝宝的语言发育滞后 。
4、不要让宝宝莫衷一是 。 现在有些家庭里存在多种语种或方言，语种或方言的混乱也是造成孩子不开口讲话的一个原因 。 在家庭环境里，夫妻双方一会儿讲方言、一会儿讲普通话，再加上频频地更换保姆，保姆的方言又会刺激孩子的脑细胞 。 这个刺激过程不符合孩子的语言能力，最终导致孩子对语言莫衷一是，不知道应该选择何种语言 。
4不同月龄的宝宝，应如何进行说话训练？
0-1岁阶段语言训练：
说给宝宝听：不会说话的宝宝能通过耳朵接受信息，为他们日后的“说”打基础 。 如果父母把日常生活中的每件事，通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝，孩子会对你的话很感兴趣，并试图咿咿呀呀地表达 。
制造发声的机会：宝宝会用“咿、呀、哈、呜”等声音表达自己的愿望，这恰是培养宝宝模仿发音的好时机 。 当他们表达要人抱、要喝奶、尿布湿了时，妈妈趁机替他把这些愿望用简单的词语说给孩子听，然后等待宝宝的反应 。 如此天天重复，就等于在他的头脑中强化了这些语言，最终使孩子的语言模仿变得容易起来 。
1-2岁阶段语言训练：
多给予刺激促使孩子讲话：身边物品，是教育宝宝学习语言的好工具 。 把这些生活用品或玩具指给宝宝看，告诉他这些东西的名称、用途、形状等等，随后再问问孩子它们分别是什么、颜色、用途如何，这不但能帮宝宝学到一些生活常识，还能帮他积累新名词，促进语言的发展 。
满足要求晚半拍：宝宝想要某种东西，往往盯着它或用手去抓 。 这时妈妈不要马上满足他，而是把它拿在手里，鼓励孩子说出自己想要什么 。 如果孩子说不好，妈妈可以先做示范，由宝宝“学舌”，再把这些东西给孩子 。
重复说过的内容：准备一套动物卡片，在宝宝认识了其中的动物之后，请他给妈妈讲每张卡片上有什么；也可借助简单的图画书，妈妈讲页、宝宝重复一遍，然后再往下进行 。 总之，利用各种机会让宝宝开口 。
宝宝多大会说话属于正常范围当得知怀孕的时候，相信准爸爸，准妈妈都十分的激动，也是有着很朋的好奇心，都盼望着宝宝能健康的出生，出生后可以学会走，学会说话，家长可以多一个小天使，那么小宝宝一般多大会说话？
如果从一开始模仿别人的发音来说，宝宝通常可以从6个月开始有各种的发音 。 而之前的时间属于听力阶段，不要认为这段时间和宝宝说话不重要，如果宝宝没有语言环境，就会失去模仿的对象 。 所以在宝宝6个月以前，家长也要注意多多的与宝宝进行沟通 。
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